高等体育院校教学学术及实现路径

发布时间：2023-08-04 20:28

　　体育教师是学校体育工作的中坚力量,也是学校体育在实践层面取得成功的命脉所系。近年来,随着时代的发展和教育改革的呼唤,高等体育院校教学学术的日渐流失,已经成为新时代开展体育教学的新锐矛盾,严重制约了体育教师的教学专业发展以及专业人才培养质量的提升。高等体育院校教学学术不仅直接关系到自身的教学专业发展,也关系到高等体育院校教师队伍的稳定以及学校体育发展的整体水平。关注并改善高等体育院校教学学术发展现状逐渐成为政府、社会和学校不容忽视且必须关注的现实问题。本论文以教学学术理论为主要理论基础,以问卷调查和专家访谈为主要研究手段,在客观呈现当前高等体育院校教学学术现状的前提下,剖析其现状生成的深层缘由,在此基础上构建实现路径的应然诉求。本研究主要从以下几部分进行展开:第一部分是前言。主要围绕高等体育院校课程教学质量提升的现实诉求、促进高等体育院校教师专业发展的内在需要和研究者的兴趣与关注这三个点对本论文的研究背景进行阐述;而且从理论上和实践上两个层面详细阐述了研究的目的与意义;对相关核心概念进行了界定与释义,以作为本论文研究的逻辑起点;并对国内外相关文献研究进行了研究综述。第二部分是研究对象与研...

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 研究背景
        1.1.1 高等体育院校课程教学质量提升的现实诉求
        1.1.2 促进高等体育院校教师专业发展的内在需要
        1.1.3 研究者的兴趣与关注
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 理论意义
        1.2.3 现实意义
    1.3 相关概念界定
        1.3.1 学术
        1.3.2 教学学术
        1.3.3 高等体育院校
        1.3.4 教学学术与学术性教学
    1.4 国内外相关文献综述
        1.4.1 有关教学学术的发展脉络
        1.4.2 国外研究综述
        1.4.3 国内研究综述
        1.4.4 对国内外相关文献述评
2 研究对象与研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 问卷调查法
        2.2.3 专家访谈法
        2.2.4 数理统计法
3 结果与分析
    3.1 高等体育院校教学学术的理论阐释
        3.1.1 高等体育院校教学学术的内涵及特征
        3.1.2 高等体育院校教学学术的构成要素
        3.1.3 高等体育院校教学的学术性
        3.1.4 高等体育院校教学学术的价值意蕴
    3.2 高等体育院校教学学术的现状审视
        3.2.1 高等体育院校教学学术现状总体描述
        3.2.2 高等体育院校教学学术现状多维审视
    3.3 高等体育院校教学学术问题及成因探析
        3.3.1 高等体育院校教学学术问题的现实揭示
        3.3.2 高等体育院校教学学术问题的成因透视
    3.4 高等体育院校教学学术的实现路径建构
        3.4.1 观念层面
        3.4.2 制度层面
        3.4.3 学校层面
        3.4.4 组织层面
        3.4.5 教师层面
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
参考文献
附录1
附录2
致谢



本文编号：3838946