新旧人教版历史教科书中的历史人物编写研究 ————以七年级下册为例

发布时间：2023-08-07 17:19

　　历史源远流长,在历史发展的长河中涌现了诸多著名的历史人物。历史事件的发生离不开历史人物的活动,一系列神态万千,各具特色的历史人物也成为历史教科书中浓墨重彩的一部分。历史教科书通过对历史人物的相关叙述,能够使学生了解历史人物的不同方面,认识历史人物对历史发展所做出的重要作用,促进学生进一步了解历史发展的脉络。除此之外,历史教科书中的历史人物也是教师进行历史人物教学的重要载体,因此历史教科书中的历史人物相关编写尤为重要。以往对历史人物编写的相关研究只注重于一个版本的分析,而较少进行不同版本之间的比较。因此,针对以往研究的不足,本文将2001年出版的旧人教版和2016年出版的新人教版七年级下册历史教科书中的历史人物编写进行比较,系统分析两个版本历史教科书在历史人物编写上存在的差异。历史人物分布于历史教科书中的各个板块,不同板块的历史人物有其不同的作用,通过不同板块历史人物的不同呈现,能够有效帮助学生从各个角度认识历史人物。因此本文将历史教科书中的历史人物分布范围分为正文、课前提要、课中辅助、课中练习、课后练习、课后拓展六大板块,分别分析新旧人教版在相同板块中历史人物编写的差异及特点。其次,本...

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题缘起及意义
    二、研究现状
    三、研究方案
    四、本选题创新之处与不足
    五、相关概念界定
第一章 新旧人教版历史教科书中历史人物的分布
    第一节 课文部分历史人物编写
    第二节 课文辅助部分历史人物编写
        一、课前提要
        二、课中辅助
        三、课中练习
        四、课后练习
        五、课后拓展
第二章 历史人物在新旧人教版中编写的差异
    第一节 政治类历史人物编写差异
        一、同一历史人物编写差异
        二、新人教版增加的历史人物
    第二节 科技文化类历史人物编写差异
        一、同一历史人物编写的差异
        二、新人教版增加的历史人物
    第三节 经济类历史人物编写差异
第三章 新旧人教版历史人物编写特点及思考
    第一节 旧人教版历史人物编写特点
        一、历史人物相关问题形式多样
        二、注重历史人物叙述的通俗性
        三、注重通过历史故事展现人物性格
        四、注重科技文化类历史人物生平介绍
    第二节 旧人教版历史人物编写思考
        一、适当加强少数民族相关叙述
        二、增强历史人物编写的真实性及严谨性
        三、增强人物插图的规范性
        四、增强反面历史人物的相关叙述
        五、加强历史人物史料补充
    第三节 新人教版历史人物编写特点
        一、注重历史人物叙述的全面性
        二、注重“制度”融于“人事”
        三、历史人物相关叙述总结性较强
        四、增强历史人物改革措施的相关叙述
        五、增强国家主权意识教育
        六、增强全球意识培养
    第四节 新人教版历史人物编写思考
        一、设置历史人物活动课
        二、扩充历史人物类型
        三、适当增加历史人物故事细节
        四、适当增加历史人物叙述的趣味性
结语
参考文献
致谢



本文编号：3840032