高职学生志愿服务参与动机研究——基于江西三所高职院校的调查
发布时间：2023-10-08 18:34
新时代志愿服务已经成为提升国家治理能力和治理水平的重要手段之一,志愿服务水平的提升对国家建设发展起着重要的助推作用。高职学生作为志愿服务当中的重要群体,不断地以实际行动在传播志愿精神,用实际成果在书写新时代的雷锋故事。本文在前人的研究基础之上,遵照国家和江西省志愿服务相关文件的指导精神,以需求层次理论、成就动机理论和ERG理论为基础,采用因子分析把高职学生志愿服务参与动机命名为“职业动机”、“成就动机”、“社交动机”、“实用动机”、“群体动机”。随机调查了江西三所高职院校的学生,共计发放600份问卷,其中514份有效问卷。运用SPSS.20分析了江西高职学生志愿服务参与现状及志愿服务参与动机现状,运用描述性统计和单因素方差法验证了个体影响因素(性别、年级、政治面貌、学生干部身份、家庭类型)和外部环境影响因素(物质奖励、社会支持、志愿宣传、志愿培训)与高职学生志愿服务参与动机之间的关联,并运用了多元线性回归方程进行检验。此外,在问卷调查的基础上,采用多种形式对8名在校高职生进行了访谈,并把访谈内容进行了精细化的整理。基于上述结论从以下几个方面提出了建议:第一,增进对志愿服务动机的理解;第...
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 引言
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
1.4 研究方法
1.4.1 文献法
1.4.2 访谈法
1.4.3 问卷调查法
1.5 研究思路
1.6 研究创新
第2章 文献综述
2.1 概念界定
2.1.1 高职学生
2.1.2 志愿服务
2.1.3 动机
2.1.4 志愿服务参与动机
2.1.5 高职学生志愿服务参与动机
2.2 理论基础
2.2.1 需求层次理论
2.2.2 成就动机理论
2.2.3 ERG理论
2.3 国内外研究现状
2.3.1 志愿服务的研究
2.3.2 志愿服务动机的研究
2.4 文献述评
第3章 高职学生志愿服务参与动机的研究设计
3.1 研究假设及模型构建
3.1.1 研究假设
3.1.2 研究模型构建
3.2 问卷设计
3.2.1 问卷设计思路
3.2.2 问卷信度效度分析
3.2.3 抽样方法
3.2.4 样本基本情况
3.3 访谈设计
3.3.1 访谈提纲设计思路
3.3.2 访谈样本基本情况
第4章 高职学生志愿服务状况的实证分析
4.1 志愿服务动机的因子分析
4.1.1 因子引入
4.1.2 因子分析结果
4.1.3 总方差解释
4.1.4 旋转后的成分矩阵
4.2 志愿服务参与现状的调查分析
4.2.1 志愿服务信息获取方式
4.2.2 志愿服务参与次数
4.2.3 志愿服务参与时间段
4.2.4 志愿服务参与意愿
4.2.5 志愿服务参与类型
4.2.6 志愿服务参与满意度
4.2.7 阻碍志愿服务参与因素
4.2.8 志愿服务参与现状的调查结论
4.3 志愿服务参与动机现状和特点分析
4.3.1 志愿服务参与动机整体状况分析
4.3.2 志愿服务参与动机特点分析
第5章 高职学生志愿服务参与动机实证检验
5.1 志愿服务参与动机的单因素方差检验
5.1.1 个体影响因素的方差检验
5.1.2 外部环境影响因素的方差检验
5.2 志愿服务参与动机多元回归分析检验
5.2.1 职业动机的回归分析检验
5.2.2 成就动机的回归分析检验
5.2.3 社交动机的回归分析检验
5.2.4 实用动机的回归分析检验
5.2.5 群体动机的回归分析检验
5.2.6 多元回归结果的成因分析
第6章 总结与建议
6.1 总结
6.1.1 高职学生志愿服务参与动机明显
6.1.2 高职学生志愿服务参与动机与多个指标相关
6.1.3 高职学生志愿服务参与动机表现出多阶段性特点
6.2 建议
6.2.1 增进志愿服务参与动机理解
6.2.2 强化志愿服务的舆论引导
6.2.3 完善志愿培训机制
6.2.4 发挥党员的志愿引领作用
6.2.5 建设志愿服务精品项目
6.2.6 引进社会工作专业方法
6.2.7 创新志愿激励机制
参考文献
附件一
附录二
致谢
本文编号：3852565
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 引言
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
1.4 研究方法
1.4.1 文献法
1.4.2 访谈法
1.4.3 问卷调查法
1.5 研究思路
1.6 研究创新
第2章 文献综述
2.1 概念界定
2.1.1 高职学生
2.1.2 志愿服务
2.1.3 动机
2.1.4 志愿服务参与动机
2.1.5 高职学生志愿服务参与动机
2.2 理论基础
2.2.1 需求层次理论
2.2.2 成就动机理论
2.2.3 ERG理论
2.3 国内外研究现状
2.3.1 志愿服务的研究
2.3.2 志愿服务动机的研究
2.4 文献述评
第3章 高职学生志愿服务参与动机的研究设计
3.1 研究假设及模型构建
3.1.1 研究假设
3.1.2 研究模型构建
3.2 问卷设计
3.2.1 问卷设计思路
3.2.2 问卷信度效度分析
3.2.3 抽样方法
3.2.4 样本基本情况
3.3 访谈设计
3.3.1 访谈提纲设计思路
3.3.2 访谈样本基本情况
第4章 高职学生志愿服务状况的实证分析
4.1 志愿服务动机的因子分析
4.1.1 因子引入
4.1.2 因子分析结果
4.1.3 总方差解释
4.1.4 旋转后的成分矩阵
4.2 志愿服务参与现状的调查分析
4.2.1 志愿服务信息获取方式
4.2.2 志愿服务参与次数
4.2.3 志愿服务参与时间段
4.2.4 志愿服务参与意愿
4.2.5 志愿服务参与类型
4.2.6 志愿服务参与满意度
4.2.7 阻碍志愿服务参与因素
4.2.8 志愿服务参与现状的调查结论
4.3 志愿服务参与动机现状和特点分析
4.3.1 志愿服务参与动机整体状况分析
4.3.2 志愿服务参与动机特点分析
第5章 高职学生志愿服务参与动机实证检验
5.1 志愿服务参与动机的单因素方差检验
5.1.1 个体影响因素的方差检验
5.1.2 外部环境影响因素的方差检验
5.2 志愿服务参与动机多元回归分析检验
5.2.1 职业动机的回归分析检验
5.2.2 成就动机的回归分析检验
5.2.3 社交动机的回归分析检验
5.2.4 实用动机的回归分析检验
5.2.5 群体动机的回归分析检验
5.2.6 多元回归结果的成因分析
第6章 总结与建议
6.1 总结
6.1.1 高职学生志愿服务参与动机明显
6.1.2 高职学生志愿服务参与动机与多个指标相关
6.1.3 高职学生志愿服务参与动机表现出多阶段性特点
6.2 建议
6.2.1 增进志愿服务参与动机理解
6.2.2 强化志愿服务的舆论引导
6.2.3 完善志愿培训机制
6.2.4 发挥党员的志愿引领作用
6.2.5 建设志愿服务精品项目
6.2.6 引进社会工作专业方法
6.2.7 创新志愿激励机制
参考文献
附件一
附录二
致谢
本文编号：3852565
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