节奏体语训练对小学生协调性发展的影响研究

发布时间：2024-01-19 19:47

　　协调性是身体素质的一部分,受遗传因素的影响,但可通过后期的训练而提高该能力。它的强弱不仅影响着动作技能的学习与运用,还影响着运动成绩,协调能力在6-12岁阶段发展迅速,教师和家长应在发展协调能力的最佳年龄进行针对性训练。节奏体语是一项新兴体育项目,融健身性和娱乐性为一体,通过击掌、拍打身体指定位置、脚踏地面、喊唱的方式创造出有节奏感的声音,改变身体的幅度和方位,有律动的呈现出一定的节奏和动作。节奏体语不受人群和场地的限制,运动形式新颖、安全系数高,吸引着学生,符合学生运动的需求,该运动可以促进身体健康,提高中枢神经系统对肌肉的控制能力,因此本文通过对小学生进行节奏体语训练,探究提高学生身体协调性的方法,为今后体育课程设计提供实践经验及理论依据。本研究以节奏体语训练对小学生协调性发展的影响为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法、对比分析法,以长郡雨外洪塘学校40名7-9岁小学生为实验对象,分成实验组与对照组两组,每组各20名学生,共训练12周。除课的基本部分外,实验组与对照组的训练的时长、开始部分与放松部分、训练强度等均保持一致,实验组课的基本部分练习节奏...

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

本文编号：3880369