贵州省高校图书馆学科服务研究 ————以贵州财经大学为例

发布时间：2023-02-14 10:47

　　近些年来,传统图书馆服务对于读者信息需求的多样化已经不能满足,而在当今的信息化与网络化时代,学科服务显然是一种适应时代发展而产生的更能满足读者多样化需求的模式。学科服务是高校图书馆自身发展的需要,是高校图书馆个性化、知识化的文献信息服务,对高校的学科建设、教学科研等方面有着不可替代的地位,是图书馆提升自身服务水平和竞争力的有效支撑。1998年清华大学率先建立起了学科馆员制度,自此掀起了一股学科服务相关研究的热潮。目前,国内的大部分高校图书馆已经开展了学科服务工作,许多高校图书馆学科服务已经初见成效。但是,基于现状之下暴露出来的问题也有很多。如学科馆员人数不足、学科服务模式陈旧、学科服务内容层次较浅、学科用户满意度低等,如何提高高校图书馆学科服务水平,辅助高校教学工作与科研工作的开展,已成为高校图书馆所关注的重点问题。本文选取了贵州省高校图书馆作为调查对象,从学科馆员、学科服务模式、学科服务内容、学科服务用户满意度四个方面来分析现阶段贵州省高校图书馆学科服务实践现状,并从中选取了贵州财经大学作为典型案例进行具体分析,探索贵州省高校图书馆基于现状之下所取得的成绩以及暴露的问题,从而依据贵州...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 选题背景及意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外文献综述
        1.2.2 国内文献综述
        1.2.3 文献评述
    1.3 研究内容
    1.4 研究方法与创新点
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 创新点
2 学科服务理论
    2.1 学科服务
        2.1.1 学科服务的概念
        2.1.2 学科服务的特点
        2.1.3 学科服务的主要内容
        2.1.4 学科服务开展的意义
    2.2 学科馆员
        2.2.1 学科馆员的定义
        2.2.2 学科馆员的工作职责
        2.2.3 学科馆员的能力需求
    2.3 学科服务模式
3 国内优秀高校图书馆学科服务分析
    3.1 上海交通大学图书馆学科服务
    3.2 同济大学图书馆学科服务
4 贵州省高校图书馆学科服务现状的调查与分析
    4.1 贵州省高校图书馆学科服务现状的调查设计
        4.1.1 调查对象
        4.1.2 调查内容
        4.1.3 调查步骤
    4.2 贵州省高校图书馆学科服务现状的调查分析
        4.2.1 学科馆员调查与分析
        4.2.2 学科服务模式情况
        4.2.3 学科服务内容情况
        4.2.4 学科服务用户调查
        4.2.5 访谈调查
    4.3 贵州财经大学图书馆学科服务案例分析
        4.3.1 学科馆员
        4.3.2 学科服务内容
        4.3.3 学科服务模式
        4.3.4 学科服务效果
        4.3.5 存在的主要问题
5 贵州省高校图书馆学科服务工作存在的问题
    5.1 学科馆员方面
        5.1.1 学科馆员数量不足
        5.1.2 学科馆员素质不高
    5.2 学科服务模式层面
        5.2.1 学科服务模式单一
        5.2.2 学科服务流程复杂
    5.3 学科服务内容层面
        5.3.1 学科服务范围不广
        5.3.2 学科服务层次较浅
    5.4 学科服务效果方面
        5.4.1 把握用户需求不精准
        5.4.2 缺乏信息反馈渠道
6 贵州省高校图书馆学科服务工作优化策略
    6.1 提髙学科馆员整体素质
        6.1.1 学科馆员人才引进
        6.1.2 学科馆员继续教育
    6.2 建立新型学科服务模式
    6.3 深化与拓展学科服务内容
        6.3.1 针对本科生用户
        6.3.2 针对教师用户
        6.3.3 针对具有科研任务的用户
    6.4 探索学科服务用户需求
7 总结与展望
    7.1 论文总结
    7.2 论文不足
    7.3 展望
参考文献
附件A
附件B 访谈提纲
致谢



本文编号：3742469