基于组织内社会交换关系的陕西省高校图书馆员知识共享研究

发布时间：2023-04-01 22:13

　　[目的/意义]旨在使陕西省高校图书馆知识共享的人员因素理论建构更具科学性,有助于对知识资源相对匮乏的陕西省高校利用现有资源支持馆员知识共享,实现本馆知识的创新与增值。[方法/过程]基于社会交换关系理论通过建立多元回归模型,对陕西省高校图书馆员的245份问卷调查数据进行实证研究。从陕西省高校图书馆员与组织的关系微观层面揭示影响知识共享因素,并认知馆员知识共享过程,详细分析心理契约、组织支持感、领导成员交换关系和知识共享的关系。[结果/结论]通过检验分析,证明了模型的正确性。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 问题的提出
2 理论基础与研究假设
    2.1 知识共享过程模型以及影响因素
    2.2 组织支持感与知识共享
    2.3 领导成员交换关系与知识共享
    2.4 心理契约与知识共享
    2.5 相互间的信任与知识共享
3 研究方案
    3.1 问卷设计
    3.2 研究样本及数据收集
4 结果分析
    4.1 变量相关性分析
    4.2 基于知识共享的回归分析
    4.3 回归检验
    4.4 结论
5 总结



本文编号：3777957