基于生态理念的高校图书馆室内环境研究
发布时间：2023-06-04 22:18
科学技术和社会经济在高速发展,人们对室内环境越来越重视,生态与节能的理念深入人心。高校图书馆也在适应社会发展趋势,了解读者需求,进行馆舍改造,不断调整服务空间、为读者创造一个舒适的学习和交流的室内环境。本文研究生态理念下的高校图书馆室内环境,选择东南大学李文正图书馆作为个案。首先,运用实地测量和问卷调查的方法对李文正图书馆室内环境进行研究,选取李文正图书馆的阅览室和公共活动空间作为测量地点,测量室内环境中的光环境,热环境,空气质量和声环境。分析得出图书馆的整体室内环境总体符合《图书馆建筑设计规范》JGJ38-2015,其中室内光环境部分做的最好,自然采光的运用符合图书馆建筑设计规范,达到很好的效果。其次,对李文正图书馆室内环境进行了用户体验调查,根据读者类型和信息行为学特征进行分析研究,读者对李文正图书馆室内环境总体感到满意,光环境方面评价最高,满足学习交流的需求。最后,结合读者学习交流的需求,从图书馆建筑室内物理环境中整体维度和具体维度分别提出生态理念图书馆室内环境的优化策略。本文的创新之处在于从图书馆学的视角研究生态理念下的高校图书馆室内环境,分析读者对于图书馆的主要需求,提出改善...
【文章页数】：98 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 概念界定
1.2.1 生态理念
1.2.2 图书馆室内环境
1.3 研究目的和意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.4 研究路径与方法
1.4.1 研究路径
1.4.2 研究方法
1.5 研究内容
1.6 研究创新点
第二章 文献综述与相关理论基础
2.1 文献综述
2.1.1 国外高校图书馆室内环境研究
2.1.2 国内高校图书馆室内环境研究
2.2 相关理论基础
2.2.1 生态图书馆建筑
2.2.2 建筑环境学
2.2.3 环境行为学
第三章 高校图书馆室内环境测量研究
3.1 测量过程
3.1.1 个案研究说明
3.1.2 测量目的
3.1.3 测量指标构建
3.1.4 测量对象
3.1.5 测量仪器
3.1.6 测量时间和地点
3.1.7 测量标准
3.1.8 测量天气
3.2 测量结果分析
3.2.1 图书馆室内光环境测量结果分析
3.2.2 图书馆室内热环境测量结果分析
3.2.3 图书馆室内空气质量测量结果分析
3.2.4 图书馆室内声环境测量结果分析
3.3 实地测量综合分析
3.3.1 图书馆室内光环境测量综合分析
3.3.2 图书馆室内热环境测量综合分析
3.3.3 图书馆室内空气质量测量综合分析
3.3.4 图书馆室内声环境测量综合分析
第四章 高校图书馆室内环境用户体验调查
4.1 设计思路
4.1.1 调查目的
4.1.2 调查路径
4.1.3 调查方法
4.2 调查范围与内容
4.2.1 调查对象
4.2.2 调查范畴
4.2.3 调查内容
4.2.4 调查步骤
4.3 图书馆室内环境用户体验调查结果
4.3.1 用户类型和特征
4.3.2 室内光环境
4.3.3 室内热环境
4.3.4 室内空气质量
4.3.5 室内声环境
4.3.6 室内环境评分
4.3.7 室内学习氛围与读者学习需求
4.4 图书馆室内环境用户调查结果分析
4.4.1 不同类型用户对图书馆室内环境体验分析
4.4.2 不同信息行为特征用户对图书馆室内环境体验分析
4.5 图书馆室内环境一般性问卷调查
4.5.1 问卷分析
4.5.2 室内空间存在的不足
第五章 生态理念下高校图书馆室内环境优化策略
5.1 高校图书馆室内生态环境整体优化策略
5.1.1 高校图书馆选址
5.1.2 高校图书馆功能布局
5.1.3 采用适宜的生态技术
5.2 高校图书馆室内生态环境具体优化策略
5.2.1 高校图书馆室内光环境优化策略
5.2.2 高校图书馆室内热环境优化策略
5.2.3 高校图书馆室内空气质量优化策略
5.2.4 高校图书馆室内声环境优化策略
第六章 结论与展望
6.1 研究结论
6.2 未来展望
致谢
主要参考文献
附录 图书馆室内环境问卷调查
本文编号：3831128
【文章页数】：98 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 概念界定
1.2.1 生态理念
1.2.2 图书馆室内环境
1.3 研究目的和意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.4 研究路径与方法
1.4.1 研究路径
1.4.2 研究方法
1.5 研究内容
1.6 研究创新点
第二章 文献综述与相关理论基础
2.1 文献综述
2.1.1 国外高校图书馆室内环境研究
2.1.2 国内高校图书馆室内环境研究
2.2 相关理论基础
2.2.1 生态图书馆建筑
2.2.2 建筑环境学
2.2.3 环境行为学
第三章 高校图书馆室内环境测量研究
3.1 测量过程
3.1.1 个案研究说明
3.1.2 测量目的
3.1.3 测量指标构建
3.1.4 测量对象
3.1.5 测量仪器
3.1.6 测量时间和地点
3.1.7 测量标准
3.1.8 测量天气
3.2 测量结果分析
3.2.1 图书馆室内光环境测量结果分析
3.2.2 图书馆室内热环境测量结果分析
3.2.3 图书馆室内空气质量测量结果分析
3.2.4 图书馆室内声环境测量结果分析
3.3 实地测量综合分析
3.3.1 图书馆室内光环境测量综合分析
3.3.2 图书馆室内热环境测量综合分析
3.3.3 图书馆室内空气质量测量综合分析
3.3.4 图书馆室内声环境测量综合分析
第四章 高校图书馆室内环境用户体验调查
4.1 设计思路
4.1.1 调查目的
4.1.2 调查路径
4.1.3 调查方法
4.2 调查范围与内容
4.2.1 调查对象
4.2.2 调查范畴
4.2.3 调查内容
4.2.4 调查步骤
4.3 图书馆室内环境用户体验调查结果
4.3.1 用户类型和特征
4.3.2 室内光环境
4.3.3 室内热环境
4.3.4 室内空气质量
4.3.5 室内声环境
4.3.6 室内环境评分
4.3.7 室内学习氛围与读者学习需求
4.4 图书馆室内环境用户调查结果分析
4.4.1 不同类型用户对图书馆室内环境体验分析
4.4.2 不同信息行为特征用户对图书馆室内环境体验分析
4.5 图书馆室内环境一般性问卷调查
4.5.1 问卷分析
4.5.2 室内空间存在的不足
第五章 生态理念下高校图书馆室内环境优化策略
5.1 高校图书馆室内生态环境整体优化策略
5.1.1 高校图书馆选址
5.1.2 高校图书馆功能布局
5.1.3 采用适宜的生态技术
5.2 高校图书馆室内生态环境具体优化策略
5.2.1 高校图书馆室内光环境优化策略
5.2.2 高校图书馆室内热环境优化策略
5.2.3 高校图书馆室内空气质量优化策略
5.2.4 高校图书馆室内声环境优化策略
第六章 结论与展望
6.1 研究结论
6.2 未来展望
致谢
主要参考文献
附录 图书馆室内环境问卷调查
本文编号：3831128
本文链接：https://www.wllwen.com/tushudanganlunwen/3831128.html
