基础阶段日语口语教学改革与探索

发布时间：2021-12-09 03:07

　　日语口语课是一门实践课,教学改革中突出了实践这一特点,主要从教学法、教学手段、教学过程、教学反馈等方面进行了深入细致的改革。在课堂教学中,以学生为主体,采用交际法,突出了实践环节;以兴趣和任务为驱动,采用板块式教学模式,提高了学生的自主学习能力和日语交际能力;优化教学内容,细化教学过程,注重教学反馈,提高了学生的思辨、创新能力和人文素养。 

【文章来源】：现代交际. 2020,(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、日语口语教学法的改革与探索
    1. 脱离教材，最大化地发挥学生的主观能动性
    2. 应用“2+1”模式，科学开展课堂教学
    3. 以学生为中心，提高课堂的层次感和实用性
二、日语口语课堂教学的改革与探索
    1. 绕口令
    2. 情景会话
    3. 日语配音、演讲
    4. 日语讨论、辩论
    5. 日语游戏
三、日语口语第二课堂的拓展与实践
四、教学效果的反馈体系的建设与完善
    1. 中国教师定期深入日语口语课堂，保证课堂教学效果
    2. 及时关注学生的教学意见反馈，结合意见优化完善课堂教学
    3. 开展日语口语课集体备课，集思广益，保证日语口语课教学的纵深改革及效果
    4. 加强过程性考核，保证学生的学习效果
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学日语口语教学的问题及对策[J]. 姜洋.  消费导刊. 2009(04)



本文编号：3529792