中国日本文学选读教材中的二战文学

发布时间：2022-02-21 05:20

　　教科书是课程讲授用的工具,作为日本文学重要组成部分之一的日本文学选读教科书,在日语本科高年级或研究生教学中有着非常重要的作用。目前的日本文学选读教科书的种类繁多,但其中有一些普遍存在的问题。如过分依赖日本已有研究或日本国语课本作品选择等。而在日本二战文学文学上,这些问题显得更为突出。其原因在于日本二战文学作为一个与政治、历史背景结合相当紧密的文学类别,其中包含的文学作品,大部分受当时时代背景影响,沦为军国主义扩张的工具。而少数不属于此类的作品,也多拘泥于个人体验或受害体验,无法从历史高度纵观全部事实,做出深刻反思。另外,除了作品的选择问题,还有审视评价作品时的历史观问题和译介问题需要正视和解决。否则即便是思想上有可取之处的作品,也会被误读,造成对文本的错误理解甚至今后研究上的误解。本论文研究对象包括20世纪九十年代起至今的,中国国内出版社出版,且编写对象为中国日语专业本科高年级学生或研究生的,十五本日本文学教科书。在第一章从整体上归纳了了教科书中二战文学的选材现象,并在第二章归纳出了其中文本选择上的问题与非文本选择上的问题。在第三章中,将被选择次数较多的作品进行文学类别上的分类,并对这... 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
要旨
摘要
はじめに
    1 研究の動機、研究の目的と意義
    2 本論文の方法と構造
第1章 中国で日本二戦文学が教科書で表す現状
第2章 現在問題点のまとめおよび原因分析
    2.1 テキストの問題
        2.1.1 日本:強い「被害者」意識と偏狭な愛国主義
        2.1.2 中国:日本文学に対する翻訳紹介、研究上の不足
    2.2 テキスト以外の問題
第3章 テキストから見る教科書の二戦小説
    3.1 「反戦文学」
        3.1.1 「反戦文学」定義の変遷
        3.1.2 教科書の「反戦文学」を分析してみる-『野火』を例に-
        3.1.3 「偏りの視点」から抜け出すために参照になるもの
    3.2 原爆文学
        3.2.1 原爆文学における人間文化的意義-井伏鳟二の『黒い雨』を例に-
        3.2.2 「架空の」原爆文学についての「区別扱い」
    3.3 プロレタリア小説
        3.3.1 第二次世界大戦に関するプロレタリア文学
        3.3.2 第二次世界大戦文学の「プロレタリア標識」-『播州平野』を例に-
第4章 テキスト選択以外に注目すべきところ
    4.1 文学歴史観の是正
    4.2 翻訳紹介の導入
    4.3 教科書構造の改善
おわりに
参考文献
    日本語版
    中国語版
謝辞



本文编号：3636581