新教改环境下基础日语教学的创新

发布时间：2022-07-15 17:06

　　基础日语课程作为高校外语专业教学体系的重要组成部分,其教学质量的提升关系到整个外语专业教学改革工作实施的有效进程。与此同时,随着中日友好关系的建立,我国与日本在教育、经济、贸易、政治、文化等方面都有着十分密切的交流与往来。此种情况下,社会对于日语专业人才在需求量以及专业素养等方面都提出了较高的要求。但反观对日语人才进行培养的专业高等院校,虽然在国家教育部门倡导高等教育改革的作用下,其教学质量、教学效果相比较以往都有了一个质的提升,但受各方面现实因素影响,其在教学工作中仍存在一定的弊端。为此,本文总结了新教改环境下基础日语教学中存在的问题和不足,进而提出了推动基础日语教学创新的策略,从而更好地满足新教改环境下对基础日语教学的需求,推动教学效果的不断提高。 

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【文章目录】：
一、新教改环境下基础日语教学中存在的问题
    （一）传统教学模式根深蒂固
    （二）重考试轻应用的现象非常普遍
    （三）教学方法较为落后
二、新教改环境下基础日语教学的创新策略
    （一）树立全新的教学理念
    （二）采取多种教学模式
    （三）打造高素质的教师队伍
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基础日语教学中朗读的作用实证研究[J]. 于秋芳.  安徽文学(下半月). 2018(12)
[2]基于翻转课堂理念的“基础日语”课堂教学新模式探索[J]. 何伟.  齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2018(06)
[3]浅论基础日语课程改革[J]. 辛宇峰.  科教文汇(中旬刊). 2018(10)
[4]传统与虚拟:“基础日语”教学模式改革探究——以某师范学院日语专业为例[J]. 班粲,马炳军.  韶关学院学报. 2018(08)



本文编号：3662479