基于日语特征的研究生跨文化能力培养

发布时间：2024-06-15 06:16

　　跨文化交际具有较为复杂的组成部分,涉及到哲学、语言学、心理学、人类学等多门学科。语言作为文化的载体,是表现文化的重要手段之一,而文化对语言也有较为重要的影响。学习一种语言时,了解该语言的社会文化特点是必不可少的内容。研究生跨文化能力培养应在本科学习基础上进行更高层次的文化知识导入。文章以日语语义模糊表达为例,尝试探索研究生跨文化能力培养的双路径模式。

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【文章目录】：
一、跨文化交际教学的显性路径
二、跨文化交际教学的隐性路径
    1.较多使用省略表达
    2.表达具有“柔软性”
    3.避免断言
三、研究生培养问题
    （一）注重隐性路径模式
    （二）增强课堂互动



本文编号：3995054