人工智能技术赋能下基于沉浸理论的高职英语听说教学研究

发布时间：2023-03-12 07:46

　　自人工智能技术规模化应用落地以来,外语教学生态已随人工智能2.0时代热潮得到跃迁。在更富沉浸感、更适切、更定制的外语听说学习体验中,基于沉浸理论探讨如何使用人工智能技术为高职英语听说教学的实施和改革助力,进而尝试构建英语听说融合人工智能的教与学生态系统闭环,实现"可规模化的个性化教育",切实提升学生听说能力,具有重要实践意义和学科意蕴。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、人工智能辅助英语听说教学研究概述
二、沉浸理论视角下人工智能辅助高职英语听说教学
    (一)沉浸理论
    (二)基于沉浸视角构建英语听说融合人工智能的教与学生态系统闭环
    (三)基于沉浸视角的人工智能辅助高职英语听说教学实践总结
        (1)挑战与技能平衡:
        (2)行动与意识融合:
        (3)清晰的目标:
        (4)明确的反馈:
        (5)专注当下任务:
        (6)可控制感:
        (7)自我意识隐退:
        (8)时间感知发生变化:
        (9)纯粹性:
结语



本文编号：3761248