小学英语单元整体教学中递进式主题活动设计的研究

发布时间：2023-02-26 20:37

　　对于小学三到六年级的学生来说,小学英语单元整体教学能够促进学生听、说、读、写等各方面能力的发展,从而有利于学生英语素养的提升。在小学英语单元整体教学过程中,英语知识点的难度不同,有的知识和内容容易被学生理解,而有的知识点则很好让学生理解。因此,在小学英语单元整体教学中进行递进式主题活动的设计,能够帮助学生从浅到深、从易到难地对英语知识进行学习,从而有利于学生高效地开展小学英语学习。基于此,本文将对小学英语单元整体教学中递进式主题活动设计进行研究。

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【文章目录】：
引言
一、递进式主题活动的分析阶段
    1. 教学目的的解读。
    2. 教学内容的分析。
    3. 教学方法的确定。
二、递进式主题活动的实施阶段
三、递进式主题活动的反思阶段
结语



本文编号：3750854