基于B-SLIM理论的高职英语听说体验式教学模式的应用

发布时间：2017-06-11 23:02

本文关键词：基于B-SLIM理论的高职英语听说体验式教学模式的应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：以B-SLIM理论为基础,在我院教学改革的基础上,对英语口语、听力体验式教学模式进行研究,通过教师创设合适的体验情境,让学生亲自参与教学实践过程,直接通过情境体验建构语言知识、获得交际技能,最终促进英语情境教学改革的可持续发展。
【作者单位】：辽宁农业职业技术学院;
【关键词】： B-SLIM理论 体验式教学 听说情境
【基金】：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题2015年度立项项目(WYYB150199)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 前言高职英语教学大纲要求重点培养学生的语言应用和交流的能力。然而,在目前的英语教学实践中,大部分高职院校还是按照传统英语教学的做法,注重读、写、译,使高职英语的教学目标难以实现,同时,教师在课堂上教得累,英语水平参差不齐的高职学生学得累。在这种情况下,借鉴先进且

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