基于图式理论的大学英语翻译教学改革

发布时间：2017-06-14 01:03

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【摘要】：通过分析图式理论对翻译的影响,提出了基于图式理论的大学英语翻译改革的方案。即从以下三个方面进行:第一,从认知角度提高学生的翻译能力;第二,围绕拓宽学生的各种翻译图式的教学内容的改革;第三,探寻符合认知规律,以建立在图式认知基础上的建构主义为指导的教学方法改革。
【作者单位】： 南华大学外国语学院;
【关键词】： 大学英语 翻译教学改革 图式理论 建构主义
【基金】：南华大学校级教改项目:从文化图式理论看大学英语翻译教学的实证研究(编号:2014XJG07)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1研究背景2013年大学英语四、六级考试题型改革,翻译题型由原单句汉译英调整为段落汉译英。译内容涉及中国的历史、文化、经济、教育、社会发展等。此次改革对大学英语的教学产生较大影响,同时也暴露大学英语翻译教学中的一些问题。经总结如下:1)对大学英语翻译教学的重视不够

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本文编号：448039