基于对比修辞理论的高职学生英语写作问题探究

发布时间：2017-06-18 09:06

  本文关键词：基于对比修辞理论的高职学生英语写作问题探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高职学生在英语写作中存在不少问题,主要体现在:英语基础薄弱,语法错误严重,词汇掌握量少;大量出现"中式英语";语篇组织能力差,文章布局不合理等。对比修辞理论以探讨二语学习者的写作问题为主要研究范围,能分析上述问题的产生原因,并探讨可能的解决方法,以期对高职英语写作教学有所启示。
【作者单位】： 福建商学院;
【关键词】： 对比修辞 高职学生 英语写作
【基金】：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会重点课题 福建商学院横向课题“基于大数据的高职学生英语写作评价模式探究——以句酷批改网为例”(编号:GZGZ5414-05)的研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 高职英语教学是我国高职教育的重要内容,而英语写作能力是高职英语教学强调的核心技能之一,它不仅考查学生的英语基础,更是学生对综合应用英语水平的直接反映。笔者通过英语写作教学实践发现,高职学生在英语写作中存在不少问题,在这些问题中,语法层次的问题有待学生英语基础的

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本文编号：458612