通识教育背景下的大学英语教学探索

发布时间：2017-06-20 20:13

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【摘要】：通识教育的目的在于培养"完整的人"。大学英语课程是通识教育的组成部分和主要内容。高校应将其纳入到通识教育的理念和实践框架中,在制定大纲、设置课程、开发教材、转变教法、合理评估和培养师资上做出努力和转向。大学英语教师也应该积极承担起通识教育赋予他们的重任,将学生培养为"博而雅"的公民。
【作者单位】： 三亚学院外国语学院;
【关键词】： 通识教育 大学英语教学
【基金】：2016年度海南省哲学社会科学规划课题“应用型本科大学通识英语课程体系构建与规划”(项目编号:HNSK(ZC)16-43)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一通识教育涵义 通识教育(General Education)由古希腊的自由教育(Liberal Education)发展而来。近代高等学校中的通识教育思想发韧于19世纪。博德学院(Bowdoin College)的帕卡德(A.S.Packard)教授首次将“General Education”与大学教育联系起来。早在1829年,他就指出,通识

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