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唐山市青少年篮球培训市场的机制与对策研究

发布时间:2017-03-20 03:00

  本文关键词:唐山市青少年篮球培训市场的机制与对策研究,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:随着我国社会主义市场经济体制改造稳步推进,我国教育事业蓬勃发展。青少年体质健康状况越来越受人瞩目。学校体育已经满足不了青少年对于锻炼身体、强健体魄和掌握更多体育技能的需求。近年来,受美国NBA的影响和我国CBA、CUBA联赛的成功举办,以及姚明等运动员在NBA的成功,越来越多的青少年喜欢上了篮球运动,青少年业余篮球培训也在全国如火如荼的开展起来。因此,唐山市开始出现了一定数量的课外篮球培训机构。他们虽然形式多样,内容广泛,经营灵活,但是也出现了诸多问题,在不同程度上制约着唐山市青少年篮球培训市场的发展。 本文以唐山市青少年篮球培训市场为研究对象。在2014年进行3次调查,选取唐山市各区、县的青少年篮球培训机构及其管理人员、教练员、部分学员及学员家长作为调查对象,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地调查法和数理统计法,对唐山市青少年篮球培训市场机制进行研究。根据西方经济学原理,从市场机制内部的价格机制、供求机制、竞争机制和风险机制四个方面分析了唐山市青少年篮球培训市场机制的现状,并针对唐山市青少年篮球培训市场机制内部存在的问题,提出了相应的解决对策,为唐山市青少年篮球培训社会化、青少年篮球培训市场走上正规化、科学化和可持续发展,提供了重要的理论依据和实践参考价值。 研究结果表明:1、目前,唐山市青少年篮球培训市场的现状是:缺乏明确的法律、法规政策和相应的管理部门;青少年篮球培训市场尚不成熟,市场价格不稳定;培训市场总体上供不应求,市场开发的潜力较大,但受诸多因素影响,发展相对滞后;培训机构的整体市场竞争力不强,抗风险能力较弱。2、唐山市青少年篮球培训市场存在的问题是:广大青少年日益增长的对篮球培训的需求与篮球培训服务供给相对落后之间的矛盾。3、解决唐山市青少年篮球培训市场存在问题的对策是:充分发挥青少年篮球培训机构作为市场主体的作用,既要调动他们自身的积极性,充分利用挖掘自身的各种资源优势,又要发挥政府的宏观调控作用,搞好管理和服务。
【关键词】:唐山市 青少年 篮球培训市场 机制 对策
【学位授予单位】:首都体育学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G841
【目录】:
  • 目录3-5
  • 中文摘要5-6
  • Abstract6-7
  • 1 前言7-14
  • 1.1 选题依据7-8
  • 1.2 研究目的、意义8
  • 1.2.1 研究目的8
  • 1.2.2 研究意义8
  • 1.3 研究任务8
  • 1.4 文献综述8-14
  • 1.4.1 相关概念的研究8-10
  • 1.4.2 国内外研究现状10-14
  • 2 研究对象与方法14-17
  • 2.1 研究对象14
  • 2.2 研究方法14-17
  • 2.2.1 文献资料法14
  • 2.2.2 问卷调查法14-15
  • 2.2.3 专家访谈法15-16
  • 2.2.4 实地考察法16
  • 2.2.5 数理统计法16-17
  • 3 研究结果与分析17-33
  • 3.1 唐山市青少年篮球培训市场机制的现状17-29
  • 3.1.1 唐山市青少年篮球培训市场的价格机制现状17-19
  • 3.1.2 唐山市青少年篮球培训市场的供求机制现状19-24
  • 3.1.3 唐山市青少年篮球培训市场的竞争机制现状24-27
  • 3.1.4 唐山市青少年篮球培训市场的风险机制现状27-29
  • 3.2 唐山市青少年篮球培训市场机制存在的问题29-30
  • 3.2.1 培训机构的合法化及其监管问题29
  • 3.2.2 培训机构管理设置简单29
  • 3.2.3 培训机构教练员的水平参差不齐29-30
  • 3.2.4 训练场地利用率低30
  • 3.2.5 学员出路问题30
  • 3.3 解决唐山市青少年篮球培训市场机制中存在问题对策30-33
  • 3.3.1 政府积极扶持,建立并强化监管30-31
  • 3.3.2 提高培训机构管理水平,细化培训机构管理31
  • 3.3.3 建立教练员团队体系31
  • 3.3.4 与体育特色学校或是名校合作办学31-32
  • 3.3.5 建立全市学生四级篮球联赛制度32-33
  • 4 结论与建议33-34
  • 4.1 结论33
  • 4.2 建议33-34
  • 参考文献34-36
  • 致谢36-37
  • 附件 137-38
  • 附件 238-39
  • 附件 339-40
  • 附件 440-41
  • 附件 541-42
  • 附件 642

【参考文献】

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本文编号:256999

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