基于非遗传承与创新需求的高职服装专业人才培养研究

发布时间：2021-12-12 07:00

　　在相关政策的倡导下,非物质文化遗产（以下简称非遗）的传承与创新逐步得到社会尤其是教育机构的重视,以非遗为主题的各种社会活动层出不穷。随着时代的发展,社会对人才的多样化需求使高校的人才培养呈现多元化的趋势,其中,对于非遗创新型人才的需求量逐步增长。高职院校承担着为国家培养应用型人才的重要任务,针对服装专业人才就业对口率不高、特色性不强等问题,高职服装专业需要结合国情,响应传承非遗的政策号召,培养具有非遗传承素养的创新型服装专业人才。高职院校应充分建设非遗传承与创新型人才培养所需的硬件、软件设施,并结合前沿科技、信息化手段,做好非遗传承与创新型专业人才培养工作,改善服装专业技能人才培养的现状。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、建立并完善非遗传承馆，引导学生参观学习并领悟非遗精神内涵
二、完善非遗人才培养体系，制定促进非遗传承与创新的相关政策，形成制度保障
三、结合前沿科技和信息化手段，实现非遗传承与创新的高效运行
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]艺术职业院校在非物质文化遗产“活态传承”中的实践探讨——以福建艺术职业学院为例[J]. 林香.  艺苑. 2016(06)
[2]地方性高职院校开展非遗数字化传承研究——以南通科技职业学院数字化传承南通蓝印花布为例[J]. 朱千波.  职教论坛. 2015(14)



本文编号：3536218