文化传承理念下服装课程教学改革中的实践探索——以《服饰电脑刺绣设计与制作》课程为例

发布时间：2021-12-19 13:47

　　"一带一路"倡仪背景下,职业教育逐渐国际化,来华留学生规模不断扩大。中、西方的文化与意识形态不断碰撞,加强学生在国家利益和文化自信等方面的教育显得尤为重要。现将传统文化融入《服饰电脑刺绣设计》课程教学,进行案例设计。教学过程中,不仅要让学生掌握专业技能,还要使其形成正确的社会主义核心价值观,激发其对中国文化传承的自豪感与使命感。 

【文章来源】：轻纺工业与技术. 2020,49(12)

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]中外合作办学高校构建“课程思政”协同育人机制探究[J]. 张俊,江海珍.  决策探索(下). 2020(04)
[2]基于“文化自信”的“课程思政”教学探索与实践——以通识课程《中国传统文化》为例[J]. 王田田.  佳木斯职业学院学报. 2019(11)
[3]中国传统文化融入服装设计课程教学改革初探[J]. 骞海青.  纺织报告. 2018(12)



本文编号：3544526