行动导向教学法在《服装材料学》课程中的设计与应用实践

发布时间：2021-12-29 14:32

　　《服装材料学》是服装专业的核心专业基础课,同时也是理论和实践结合较为紧密的一门课程。在课程讲授中引入行动导向教学法,有助于培养学生自主学习的能力,提升学生的综合素养。 

【文章来源】：轻纺工业与技术. 2020,49(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 行动导向教学法概述
2 行动导向教学法在《服装材料学》课程中的具体实施运用
    2.1 课前准备
    2.2 教学设计
        2.2.1 课堂实践1
        2.2.2 课堂实践2
        2.2.3 课下实践
            2.2.3. 1 确定任务
            2.2.3. 2 教学目标
            2.2.3. 3 教学方法
            2.2.3. 4 教学工具
    2.3 下达任务
    2.4 任务实施
    2.5 评价反馈
        2.5.1 结果的反馈
        2.5.2 过程反馈
        2.5.3 反馈评价
3 关于提高行动导向教学效果的思考
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“大学语文”在工科高校的教学改革实践探索[J]. 王丹丹.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2020(09)
[2]基于能力矩阵的行动导向教学法在创新创业教学中的应用研究[J]. 李心愿.  科教导刊(上旬刊). 2020(06)
[3]行动导向教学法在高职电工类课程教学中的应用[J]. 东苗.  职教通讯. 2019(22)



本文编号：3556316