新型学习形态下教学楼模块化家具设计策略研究

发布时间：2022-01-03 13:56

　　本文以教学楼公共空间作为研究场所,结合"互联网+教育"新型学习模式,探索出新型学习形态下的教学楼公共空间呈现出复合性、开放协作性、非正式学习性的特点。以空间特性作为切入点,利用模块化家具优点作为介质,设计出满足师生需求且更具灵活性的教学楼空间,提升空间品质。最后通过案例分析,总结了三点设计策略:①利用灵活开放的布局打破界限;②以复合型的功能模块满足多功能需求;③利用色彩模块形辅助导视、营造氛围。 

【文章来源】：家具与室内装饰. 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

HUBB模块化家具展示

■图2台阶型公共空间设计

信息时代、网络时代的到来，进一步推动了大学内各种教学、科研、创新活动的变革，校园开始建立各种广泛的外部联系，推动产学研合作、国际协作交流,在这种大环境下，高校教学楼公共空间显得尤为重要。通过将模块化家具的概念引入教学楼公共空间进行优化改造设计，全面集成人性化动态交互服务功能，注重动态数字化人机适应,体现动态多元化的造型设计及布局,具有一定创新性和推广性。在日新月异的发展背景下，如何让高校教学楼迅速与环境相适应，更好地满足学生日益变化的学习需求是我们还需要继续探索的课题，后续将会进一步对新型学习模式下的家具模块化设计进行深入研究。■图4清华大学第四教学楼室内空间


本文编号：3566392