基于项目化教学的服装设计与工程专业实践教学体系建设

发布时间：2022-01-14 12:04

　　在教学与行业的关系上,服装设计与工程专业所对应的岗位有服装生产、服装销售、服装研究、服装行业管理等,可见该专业涉及领域众多,其人才培养质量对整个服装行业都存在直接影响。因该专业传统实践教学体系逐渐暴露出一些问题,学生毕业后往往不能找到对口专业,主要问题是学生的实践经验不足,故需要对传统体系进行改善。对此围绕项目化教学提出服装设计与工程专业实践教学体系建设思路,主要阐述项目化教学概念、原有教学体系存在问题、项目化教学体系建设策略。 

【文章来源】：黑龙江纺织. 2020,(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 项目化教学概念
2 服装设计与工程专业原有教学体系问题
    2.1 忽视学生意愿
    2.2 教师与学生距离较远
    2.3 难以根据学生能力长短处实施教学
3 服装设计与工程专业项目化实践教学体系建设策略
    3.1 构建双选制项目制度，突出学生意愿
    3.2 教师应当做好指导工作，与学生建立良好关系
    3.3 强调“因材施教”理念，做好工作分配
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]产教融合背景下服装设计与工程专业人才培养探讨[J]. 顾冰菲,徐平华,杜磊,刘正.  纺织服装教育. 2020(02)
[2]项目式教学在服装设计与工程专业应用型人才培养中的应用[J]. 苑敏.  黑河学院学报. 2019(07)
[3]新工科背景下服装设计与工程专业实践教学体系的改革[J]. 田丙强,曲洪建,胡守忠.  时尚设计与工程. 2018(06)
[4]基于项目化教学的应用型本科人才培养模式研究——以服装设计与工程专业为例[J]. 孙超.  纺织服装教育. 2018(03)



本文编号：3588474