教育硕士研究生论文指导遵循的“四点一线”路径
本文关键词：教育硕士研究生论文指导遵循的“四点一线”路径
【摘要】：指出当前教育硕士研究生的论文撰写能力还较低,需要以系统科学的策略加强指导。认为以问题为主线,坚持找准切入点、发现生长点、展现闪光点、反思薄弱点的选题、开题、写作、答辩的过程,正在成为提升教育硕士研究生论文撰写能力的路径。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教育硕士研究生 论文指导 路径
【分类号】：G643
【正文快照】： 教育硕士专业学位是我国为培养基础教育高层次专业人才而设置的,在历经10年之后,取得了很多成绩,也存在着一定的问题。特别是论文撰写、案例教学环节迫切需要改进。其中,论文撰写既是研究生培养过程的提升环节,也是研究生培养过程的检测环节。通过论文撰写,可以审视研究生培
【共引文献】
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9 唐，
本文编号：634403
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