《包装设计》教学模式的探索与创新——以广州市公用事业技师学院计算机广告制作专业为例

发布时间：2024-07-02 00:13

　　本文针对《包装设计》课程在教学中存在的不足,探索《包装设计》教学的创新发展。进而讨论新时代教学改革,需明确"以市场为导向,以能力为核心,全面提升创新素养与能力"的人才培养目标,打造"校企联动赛教融通"的人才培养模式。在"三一体"理念指导下,构建"一站三平台",为学生主动学习提供丰富立体的学习资源,推进一体化课改,培养创新型、实用型包装设计人才。

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【文章目录】：
一、打造“校企联动，赛教融通”的人才培养模式，实现校企对接
    (一)通过“校企联动”，开启“走出去引进来”模式，提高教学质量
    (二)通过“赛教融通”，发挥设计专业课程特色，促进教学相长
二、建立以“学生为主体，任务为导向”教学模式，提高学生学习积极性
三、加强资源建设，创建实训平台，促进创新型与实用型人才培养
    (一)建立高效课堂的基础实训平台
    (二)建立课外拓展的创新实训平台
    (三)建立校企对接的企业实训平台



本文编号：3999401