中国文化对外传播过程中艺术管理国际化人才队伍的构建研究

发布时间：2017-07-28 23:06

  本文关键词：中国文化对外传播过程中艺术管理国际化人才队伍的构建研究

  更多相关文章： 中国文化“走出去” 人才 艺术管理 国际化

【摘要】：近年来,中国政府出台了一系列政策推动中国文化对外传播。随着对外文化交流活动及贸易往来的越发频繁,艺术管理人才作为支撑中国文化对外传播的一项重要资源,其重要性也愈加凸显。国际化的艺术管理人才供给不足导致中国文化在对外传播中遇到诸多困境,因此探讨艺术管理人才的国际化构建显得十分必要。本文运用了内容分析法和定性的实地研究法,通过对我国历年来对外文化交流的相关数据及相关个案进行分析,发现我国对外文化传播存在的问题,以人才生态理论为基础,探索构建艺术管理国际化人才队伍的策略。第一部分,导论。说明本课题对于推动中国文化对外传播的意义和目的、国内外研究现状、研究的思路和框架、研究的方法等基本问题。第二部分,中国文化对外传播的数据统计及个案研究。该部分主要从三个角度反映中国文化对外传播的现状。分别是文化部历年来对外文化交流项目与人员的数据;中国侨联“亲情中华”对外文化交流项目以及北京演艺集团策划的叶小纲“大地之歌”专场音乐会,从中总结目前我国对外文化传播存在的问题。第三部分,艺术管理人才国际化及现存问题。首先,对“人才国际化”的定义进行阐述,并解读艺术管理的“人才国际化”与“国际化人才”;第二,介绍我国艺术管理国际化人才的基本情况;第三,介绍部分发达国家与地区对艺术管理高端人才开发的经验。第四部分,艺术管理国际化人才构建步骤,这是本文的重点部分。笔者将对人才生态理论、交易成本理论进行介绍,并基于此探索艺术管理国际化人才队伍的构建步骤。从人才生态理论的角度,从生态系统中“生产者”、“消费者”、“分解者”三个方面以及“政府政策”和“区域品质”所营造的环境五个角度探索,对每个角色在艺术管理人才国际化构建如何扮演提出自己的意见。
【关键词】：中国文化“走出去” 人才 艺术管理 国际化
【学位授予单位】：中国音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J124
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 一、导论9-17
• 1.1 选题背景与意义9-11
• 1.1.1 选题背景9-10
• 1.1.2 选题的理论价值和现实意义10-11
• 1.2 选题的国内外研究现状11-14
• 1.3 研究思路和框架14-15
• 1.3.1 研究思路14-15
• 1.3.2 研究框架15
• 1.4 选题研究方法15-17
• 二、中国文化对外传播的数据统计及个案研究17-40
• 2.1 文化部历年来对外文化交流项目与人员数据统计18-25
• 2.1.1 1985年至2008年我国对外文化交流情况18-20
• 2.1.2 2011年到2014年我国对外、对港澳台文化交流活动项目情况20-22
• 2.1.3 2011年至2014年我国对外、对港澳台文化活动参与人员情况22-25
• 2.2 中国侨联“亲情中华”对外文化交流项目介绍25-31
• 2.2.1 项目源起——慰问海外侨胞，服务公共外交25-26
• 2.2.2 项目构成—巡演、巡展、寻根，三位一体26-28
• 2.2.3 项目组织形式28-30
• 2.2.4 总结——慰问与团结侨胞是其主要功能30-31
• 2.3 北京演艺集团叶小纲“中国故事·大地之歌”项目31-36
• 2.3.1 项目介绍——用世界语言讲述中国故事31-32
• 2.3.2 项目定位——做“走出去”高端文化交流品牌32-33
• 2.3.3 项目的海外执行、宣传与推广——邀美方政、商、文化界代表出席，锁定主流观众群33-34
• 2.3.4 项目的后续发展——横向拓宽巡演面积，纵向丰富作品内涵34-35
• 2.3.5 总结——“中国元素，国际制作”雏形已现，但并未规模化35-36
• 2.4 中国文化对外传播遭遇的问题36-40
• 2.4.1 参与对外交流演出的从业人员规模大，国际化程度存疑36-37
• 2.4.2 对外演出的宣传及营销渠道尚未与国际接轨37-38
• 2.4.3“走出去”项目遭遇市场的无序化，，文化交流项目是否真正做到“走出去”？38
• 2.4.4“中国元素，国际制作”尚未形成规模化38-40
• 三、艺术管理人才国际化及现存问题40-57
• 3.1 人才国际化的定义40-45
• 3.1.1“人才国际化”与“国际化人才”概念起源与主要解读40-42
• 3.1.2 艺术管理的“人才国际化”与“国际化人才”42-45
• 3.2 中国艺术管理国际化人才的基本情况45-49
• 3.2.1 中国艺术管理国际化人才滞后于文化“走出去”战略的发展46-47
• 3.2.2 中国艺术管理国际化人才“规模化”扩充受限47-48
• 3.2.3 中国艺术管理人才素质“国际化提升”受限48-49
• 3.3 部分发达国家与地区对艺术管理高端人才开发的经验分析49-57
• 3.3.1 欧美国家——院校课程设置紧凑且指向明确，实践活动丰富多样49-52
• 3.3.2 香港——政府政策支持、保障艺术管理人才“国际化”素质提升及“规模化”扩充52-57
• 四、艺术管理人才国际化构建步骤57-74
• 4.1 艺术管理人才国际化语境下的人才生态相关概念解析57-59
• 4.2 基于人才生态理论的艺术管理人才国际化构建59-74
• 4.2.1“生产者”——高校与社会培训机构的国际化人才培养60-63
• 4.2.2“消费者”——“嵌入式”人才国际化构建与在职培训结合63-65
• 4.2.3“分解者——国际化的人才流动市场65-67
• 4.2.4 政府政策——为艺术管理国际化人才培养及人才国际化水平提升营造良好的环境67-69
• 4.2.5 区域品质——提升区域的引才魅力，构建具有高度识别性的社区61结语69-74
• 结语74-75
• 参考文献75-77
• 附录77-79
• 致谢与声明79-80
• 个人简历80-81

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