流动科技馆展品说明牌的设计研究

发布时间：2024-03-06 04:21

　　流动科技馆是对综合性科技馆及专业性科技馆的补充,它最大的特点就是移动方便、安装简单,适合各种场所,大多是在县区域及乡镇等更偏远地区巡展,也是促进公共服务均衡化及弥补我国科普资源空间缺口的重要手段。但流动科技馆资源也非常有限,在全国地区依次进行巡展,每个地区所占用的时间很少,以致观众参观时间非常有限,在如此有限的参观时间里,让参观者能满载而归,提高流动科技馆的展教效果就显得尤为重要,展品说明牌作为参观者与展品之间沟通的桥梁,其作用显得尤为重要,而目前的展品说明牌存在外在形式单一,内容表达方式单一,内容专业性强,可提供的学习时间短等问题。本文希望结合传播学、心理学和教育学等相关原理对流动科技馆的说明牌设计进行研究,以解决它目前难以辅导参观者对展品进行深入了解的不足。本文通过访谈和大量的文献阅读,确定了说明牌哪些方面的设计对展教效果有影响,说明牌对展教效果的影响分为外在视觉因素和实质内容两大类,外在视觉因素包括它的造型、色彩、制作材质和其他一些因素,实质内容包括信息内容的受众分析、内容的表达方式和技巧以及内容的设计思路。论文试图结合传播学、心理学、教育学等理论对其影响因素进行分析,提出相应的...

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３．１传统说明牌??首先是外在造型方面，如图３．１所示为“经典乒乓”、“窥视无穷”、“看??谁跑得快”、“锥体上滚”等经典展品的说明牌，我们可以看

Ｉ?ｋ?肩８機繫無’??图３．１传统说明牌??首先是外在造型方面，如图３．１所示为“经典乒乓”、“窥视无穷”、“看??谁跑得快”、“锥体上滚”等经典展品的说明牌，我们可以看到传统说明牌都是??长方形即造型单一，应该结合人的视知觉规律，设计出与展品主题和内容相关的??造型，诱发观众....

图３．２传统说明牌文本内容??

科学传播信息。??其他外在视觉影响因素有位置的摆放，文本的排版，文字的数量、字号、字??体以及行间距字间距等，由图３．１可知传统说明牌的摆放位置为展台上方，适合??成年人去参观，但流动科技馆受众基本为中小学生，他们的身高差异明显，因此??说明牌的摆放位置不应是统一的高度，应该设计....

图4.1“听话的小球”展品

頌士学位论文??ｙ?ＭＡＳＴＥＲ?Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??４．说明牌的设计一以“听话的小球”展品为例??前文己通过访谈及文献研读的方法归纳出影响说明牌展教效果的因素，并将??这些因素分为外在视觉和实质内容两大类进行分析，对传统说明牌的不足也给出??了相应的分析结果，结合传播学、心理学....

图４．２?“听话的小球”文本内容的设计??４．３．２说明牌的语音和视频内容设计??

图４．２?“听话的小球”文本内容的设计??４．３．２说明牌的语音和视频内容设计??语音解说内容与版面文字内容意思相近即可，视频内容则需详细解说２Ｅ探??和３Ｅ解释，编写视频解说脚本时要考虑到受众是中小学生，因此语言使用应??以对话的形式，风格要活泼多趣，利用有效问题进行启发诱导，....

本文编号：3920544