浅析音乐教育的功利性

发布时间：2022-07-12 11:25

　　近些年,我国的音乐教育得到了快速的发展并取得了瞩目成就,但是从本质上并没有摆脱功利性思想的束缚。如在音乐教育过程中表现出片面追求社会效益与经济效益;在教学实践中缺乏持久性和集体性的规划等等。因此,音乐教育常常被作为达到某种功利性目的的工具或手段,却忽视和削弱了教育对于"育人"的终极诉求和价值取向,这种价值取向上的错位令音乐教育在理论建构和实践方面逐渐走入了误区,而问题的根源主要就在于对音乐教育功利性的认知上。本文致力于探究音乐教育功利性的本质和对教育本身所产生的影响,力求挖掘音乐教育的本真价值,以构建正确的功利意识,消除和化解人们对于音乐教育功利性盲目和片面的理解,期望对于健全音乐教育理论,重塑音乐教育价值取向起到一定的参考和借鉴作用。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、何为功利
二、传统音乐教育之功利
三、近代“审美教育”体系下的音乐教育
四、当下音乐教育功利性的特点
五、把握音乐教育的人文精神


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国古代音乐的功用性研究[J]. 谢玄.  南昌教育学院学报. 2013(08)
[2]论我国传统教育的功利性与审美性[J]. 李瑞华.  中国成人教育. 2009(18)
[3]教育的返本归真——德育之根基所在[J]. 鲁洁.  华东师范大学学报(教育科学版). 2001(04)



本文编号：3659041