浅谈音乐教学对自闭症儿童的影响

发布时间：2022-08-06 16:44

　　研究发现,自闭症儿童虽然在感觉方面存在问题,但是对某些声音表现出特别敏感,有的甚至具备正常儿童都无法比拟的音乐能力。音乐作为干预媒介,与语言有着许多共通性,可以慢慢开启患儿的内心,重组、改善其情绪和人际交往能力。本文通过查阅文献、走访调研、教学实践等手段,探究音乐活动对自闭症儿童的影响,以期对自闭症儿童的音乐教学提出参考性建议。 

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【文章目录】：
一、自闭症儿童的特点与表现
二、音乐教育对自闭症儿童的影响
    (一)对自闭症儿童认知功能发展的促进
    (二)对自闭症儿童心理情绪管理的控制
    (三)对自闭症儿童社会沟通交流的提升
    (四)对自闭症儿童语言表达能力的诱发
    (五)对自闭症儿童行为协调统一的提高
三、音乐教育中应注意的态度与技巧


【参考文献】：
期刊论文
[1]自闭症的病因和治疗方法研究进展[J]. 段云峰,吴晓丽,金锋.  中国科学:生命科学. 2015(09)



本文编号：3669999