高职院校视唱练耳课堂构建探析

发布时间：2022-08-13 09:29

　　视唱练耳教学作为音乐专业学生的基础性课程,对于高职院校的音乐专业人才培养至关重要。教师在教学过程中,要系统设计和不断完善教学环节,才能从根本上夯实学生的音乐基础。笔者从自身实践出发,对视唱练耳的教学方法和内容进行梳理和优化,以期构建更加高效的教学课堂。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、合理选择唱名法
二、加强音准训练
三、加强听觉培养
四、提升听记能力
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校音乐表演专业的视唱练耳教学现状与思考[J]. 王洪.  北方音乐. 2017(07)
[2]对艺术类高职院校视唱练耳分级制教学的思考[J]. 郑难力.  课程教育研究. 2015(17)
[3]浅析高职学前教育专业的视唱练耳课程[J]. 刘嵬嵬.  大众文艺. 2015(04)
[4]高职音乐专业视唱练耳教学存在的问题与对策——以福建幼儿师范高等专科学校音乐教育专业为例[J]. 杨滨.  吉林省教育学院学报(中旬). 2013(11)

硕士论文
[1]关于高职高专音乐院校视唱练耳课分类、分级教学的探索与思考[D]. 孙鹭.河北师范大学 2012



本文编号：3676775