早期音乐经验对调式音高感的影响及启示

发布时间：2023-04-08 17:44

　　本文从学前教育本科学生在音乐课程学习中存在的调式音高感问题出发,追溯学生早期音乐经验积累的情况,着重从心理学角度分析了影响声乐调式音高感的原因、表现,并提出解决的策略。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、早期音乐经验不足的原因及表现
三、早期音乐经验与调式音高感的关联性
四、关于早期音乐经验与调式音高感问题的策略
    （一）统合感觉建立调式音高感
    （二）从心理学角度，重点解决音的倾向性问题
五、对于音乐经验积累的启示与思考



本文编号：3786201