高师器乐演奏教学中引入“新‘导生制’”模式的探究

发布时间：2023-06-01 00:06

　　高等师范院校音乐专业毕业生,应具备一定的教学能力。因此,在高师器乐演奏教学方面,除了要求学生会"奏"外,更要求会"教"。而会"教"正是如今多数高师器乐演奏教学中的短板。文章对"新‘导生制’"在高师器乐演奏教学中的运用进行了研究,探寻有效提高高师音乐专业学生器乐教学能力的方法,突出高等师范院校器乐演奏课程中的"师范性"特点,完善其"授之以渔"的教学之道。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“导生制”的背景
    1. 传统“导生制”
    2. 新“导生制”
二、新“导生制”实施的必要性和可行性
    1. 必要性
    2. 可行性
三、新“导生制”的运用
    1. 高师新“导生制”器乐演奏课程教学模式
    2. 实践步骤
    3. 实践效果
四、新“导生制”的改进
    1. 现行课程大纲与评价机制的调整。
    2.“导生”方面的自我提升
    3. 实践保障
五、结语



本文编号：3826272