教育综合改革背景下地方应用型高校音乐专业实践教学改革探究——以玉林师范学院为例

发布时间：2024-01-30 04:57

　　随着深化教育领域综合改革带来的机遇和挑战,玉林师范学院成为广西高等教育综合改革首批试点院校与整体转型试点院校。培养应用型人才是深化教育领域综合改革的方向,是地方高校向应用型转变的必然要求。本文以玉林师范学院为例,从找准应用型人才培养目标、构建应用型第一课堂课、实践性第二课堂课和校地协同培养应用型人才体系四个方面对音乐专业实践教学改革进行探究。

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【文章目录】：
一、改革背景及重要性
二、地方应用型高校音乐专业实践教学改革存在问题
三、地方应用型高校音乐专业实践教学改革策略探究
    (一)找准应用型人才培养目标
    (二)构建应用型第一课堂课程体系
        1.优化课程内容,提高实践性课程比重
        2.建立应用型课程评价机制,提升课程质量
    (三)建立实践型第二课堂课程体系
    (四)共建校地协同培养应用型人才体系
四、结语



本文编号：3889545