多元文化背景下六年制公费师范生“音乐基

发布时间：2024-06-10 20:38

　　21世纪以来,随着全球多元文化教育理念的深入人心,全国各地院校都在进行音乐教育的观念转变及音乐教材的推陈出新。音乐教材是音乐教学过程中教与学、教师与学生之间的重要载体和媒介,对确定教学方向、完善教学内容,保证教学质量以及学校教学水平的发展起着至关重要的作用。

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【文章目录】：
一、问题提出
二、多元文化背景下音乐教材的研究与探索
    （一）关于音乐教育理念与音乐教材建设的关系
    （二）音乐教材开发形式及手段
    （三）关于音乐教材内容及教材资源
    （四）针对音乐教材存在的问题，提出教材建设的基本原则和实施措施
三、多元文化理念对于六年制本科“音乐基础”课程教材改革的作用
四、六年制本科非音乐专业“音乐基础”课程的教材建设构想
    （一）加深六年制本科“音乐基础”课程教材建设思想观念的转变
    （二）加大对本土教材或传统教材的甄别，选用符合六年制小学教育专业培养要求的音乐教材
    （三）加强六年制本科“音乐基础”课程自编教材的编写工作



本文编号：3991872