开创音乐剧视唱练耳教学的新模式

发布时间：2021-04-30 23:47

　　音乐剧专业学生的视唱练耳教学课程,一直是本专业中最重要的一部分,然而相比于普通音乐学专业的视唱练耳课来说,两者之间还是有很大差别的,因此本文主要在于突破传统的视唱练耳课模式,改进音乐剧学生练耳课中的一些传统弊病。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、视唱练耳课程的起源与现状
    （一）视唱练耳课程的起源与发展
    （二）音乐剧专业视唱练耳课程的现状
二、视唱练耳中的声部种类
三、多声部视唱练耳在音乐剧专业学生中的教学模式探索
    （一）遵循节奏基础上的身体律动
        1. 立足于传统的规整舞蹈节奏展开基础教学
        2. 从音乐剧中探寻现代的节奏因素深化教学
    （二）为“剧”服务,加强学生在视唱中的演唱情感培养
        1. 精细研读——分析视唱曲中的音乐情感
        2. 以身作则——把握范唱中的情感处理
        3. 标新立异——鼓励学生主动创设音乐情感
        4. 因材施教——把握视唱中的音准和节奏
    （三）音准基础上的旋律之韵———以《sing sing sing》为例
四、结语



本文编号：3169717