在钢琴集体课中探究民族音乐的创新途径

发布时间：2021-05-17 12:37

　　我国传统音乐种类繁多,将传统音乐应用到钢琴集体课教学中,能够有效地提高学生的音乐鉴赏力与音乐素养。现阶段我国音乐集体课教学中大多没有与传统音乐充分融合,这就导致学生对传统音乐并不重视,缺乏对传统音乐在钢琴演奏中的应用。所以,对钢琴集体课中加强民族音乐的培养是具有非凡价值的研究内容。本文首先介绍了钢琴集体课的必要性以及优势,然后列举了民族音乐在高校钢琴集体课中的应用意义,其次阐述了钢琴教学中少数民族音乐素材的应用路径,最后提出了加强和优化中国民族民间音乐应用的对策,为我国钢琴集体课中民族音乐的创新提供了参考。 

【文章来源】：艺术研究. 2020,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、钢琴集体课必要性及其优势
    1. 钢琴集体课教学的必要性和可能性
    2. 钢琴集体课的优势
二、民族音乐在高校钢琴集体课中的应用意义
    1. 符合我国音乐发展需求
    2. 有助于培养学生演奏情感
    3. 可弘扬我国传统文化
    4. 体现了中国化钢琴教育追求
三、钢琴教学中传统民族音乐素材的应用路径
    1. 课堂引入传统民族音乐素材
    2. 引导学生学习民族调式
    3. 开设民族乐器伴奏课程
    4. 传统民族歌曲改编创作
五、加强和优化中国民族民间音乐应用的对策
    1. 教师需要引导学生提升的民族意识
    2. 加强素材搜集，提升学生兴趣
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国民族音乐与钢琴音乐教育的发展现状[J]. 王思嘉,黄乃星.  大众文艺. 2019(04)
[2]中等职业学校音乐教学创新途径探索[J]. 从炳涛.  北方音乐. 2018(17)
[3]民族民间音乐在高等院校钢琴教学中的应用研究[J]. 陈静.  音乐创作. 2017(07)
[4]钢琴集体课教学方法探讨[J]. 高思语.  北方音乐. 2017(07)
[5]数码钢琴集体课教学创新的实践与探索[J]. 张健影.  北方音乐. 2017(04)



本文编号：3191779