音乐欣赏缓解高职生不良情绪的探讨与实践

发布时间：2021-06-16 13:49

　　描述了高职院校学生不良情绪的表现并分析成因。探讨在音乐欣赏的课程中选取有益于学生心理健康的音乐曲目来缓解学生心理问题的可行性。 

【文章来源】：天津职业院校联合学报. 2020,22(09)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高职生心理健康现状
二、高职生不良情绪的表现及成因
    （一）长期思虑过度易出现抑郁情绪
    （二）互相攀比心理落差大造成懒惰
    （三）压力大过度疲劳容易冲动发怒
    （四）自身条件差容易产生自卑心理
    （五）单亲及暴力家庭易产生孤僻退缩
三、音乐欣赏摆脱不良情绪
    （一）音乐欣赏概念剖析
    （二）音乐欣赏与心理健康关系
四、音乐欣赏缓解不良情绪的实践案例
    （一）选取徵调式或商调式音乐调理懒惰疲惫状态
    （二）选取角调式音乐调理冲动发怒表象
    （三）选取震撼激昂的音乐调理自卑心理
    （四）课堂合唱训练有助改善孤僻情绪
五、小结



本文编号：3233186