基于用户体验的智能钢琴在线教学产品设计策略研究——以KLSW智能钢琴为例

发布时间：2021-06-23 15:10

　　首先,本课题以智能钢琴为出发点,提出了钢琴类在线教学产品现存的学习门槛高、产品起步晚、教学场景弱的问题,同时也分析了技术和趋势为智能钢琴未来发展提供的机会点。其次,以KLSW智能钢琴为例分析此类产品目前所处的商业阶段及用户特性,以建立群体认知为目标对用户进行调研,基于用户体验现状提出现有产品课程缺乏针对性、界面认知负荷高、产品视觉表现弱的问题。最后,结合设计实例,从产品智能化、课程多样性、社交生态圈和视觉升级等角度提出完整的智能钢琴在线教学产品设计策略。 

【文章来源】：铜陵学院学报. 2020,19(04)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

KLSW智能钢琴核心功能

智能钢琴商业阶段图

最后，“曲谱练习”和“成长之路”内容分类杂乱（见图3、图4）。“曲谱练习”是将曲谱分成不同类型供用户选择，“成长之路”是针对新手用户熟悉操作和不断进阶的，但针对新手的“入门指法”却放在“曲谱练习”的模块当中，而针对考级者高频使用的“考级教程”本应是进阶模式供用户练习，却统归于曲谱当中，也难体现其使用的高频和重要性，“世界名曲”与“考级教程”的曲库重复较多，课程模块分类显得不合理。图4“成长之路”界面

【参考文献】：
期刊论文
[1]智能钢琴:用“智能+”撬动钢琴制造业[J]. 周路菡.  新经济导刊. 2016(03)



本文编号：3245168