钢琴演奏的不良心理问题及调适策略

发布时间：2021-07-30 16:48

　　本文阐述了学生在钢琴演奏中容易出现的心理问题,并通过对这些不良心理现象的分析,提出了钢琴演奏中较为科学而合理的心理调适策略,以期用心理学的方法去指导演奏实践,使其更好地发挥支配作用。 

【文章来源】：音乐创作. 2018,(04)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、钢琴演奏常见心理障碍
    (一) 紧张怯场
    (二) 记忆中断
    (三) 注意力不集中
    (四) 缺乏信心
    (五) 过度松弛
    (六) 希望高水平的发挥
二、造成不良演奏心理的成因
    (一) 技术技巧准备不充分
    (二) 受到外部环境因素干扰, 缺乏演奏经验
    (三) 个性品质的差异性
    (四) 缺乏科学的思维方式与想象力、意志力
三、和谐演奏心理的调适策略
    (一) 进行充分的准备, 训练扎实、过硬的技术能力
    (二) 进行作品的深度剖析, 发挥想象力, 调动演奏激情
    (三) 科学记忆, 视、听、动多维背谱
    (四) 创设舞台, 适应环境, 提升抗干扰能力
    (五) 建立演奏自信, 培养坚强的意志力


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈消除演奏中的紧张焦虑情绪[J]. 郭兰兰.  钢琴艺术. 2002(08)
[2]钢琴教与学的心理训练[J]. 代百生.  钢琴艺术. 2000(03)
[3]对部分钢琴演奏心理操作技能的研究(下)[J]. 周海宏.  中央音乐学院学报. 1993(02)
[4]对部分钢琴演奏心理操作技能的研究(上)[J]. 周海宏.  中央音乐学院学报. 1993(01)
[5]音乐表演心理的若干问题[J]. 张前.  中央音乐学院学报. 1990(03)



本文编号：3311769