师范专业认证视域下对构建音乐教育专业实践教学体系的思考

发布时间：2021-08-26 00:11

　　高校音乐教育专业是培养音乐师资的主阵地,只有培养出符合新时代要求的高素质、高质量的音乐教师,才能更加科学有效的构建实践教学体系。当前正在进行的师范专业认证,对于高校音乐教育专业完善实践教学体系起到了积极的促进作用。本文在师范专业认证视域下,对当前高校音乐教育专业实践教学中存在的问题进行了梳理,并对构建更加科学有效的音乐教育专业实践教学体系进行思考。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2020,(18)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、构建音乐教育专业实践教学体系的现实意义
二、音乐教育专业实践教学体系存在的问题
    （一）对学科属性普遍存在认识误区
    （二）音乐教育专业教师存在的问题
    （三）实践课程设置存在的问题
    （四）实践课程教学模式存在的问题
    （五）实践教学组织形式存在的问题
    （六）实践教学管理方面的问题
三、对构建音乐教育专业实践教学体系的思考
    （一）对学科属性进行重新梳理
    （二）加强音乐教育专业教师培训
    （三）遵循新理念，重构音乐教育专业课程结构
    （四）加强实践类课程教学模式改革力度
    （五）优化专业实践形式，重视教育实践
    （六）改革实践教学管理模式
四、结语



本文编号：3363144