合唱专业学科建设发展研究

发布时间：2021-08-30 13:50

　　本文基于中国合唱专业的现状并结合笔者自身从事合唱教学的实践经验和心得体会,从中国实际的音乐教育情况、中国合唱教学面临和亟待解决的问题、合唱专业的学科属性、课程设置以及目标管理等方面出发,探究建立一套在理论和实践上可行的、具有中国特色的合唱专业学科教育模式。 

【文章来源】：四川民族学院学报. 2020,29(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、依据中国的实际音乐教育情况构建合唱专业体系
二、合唱专业学科属性的确立
三、合唱专业学科的课程设置以及目标管理
    (一)核心专业课
    (二)核心基础课
结 语



本文编号：3372895