当今中国高校古琴教学探究——以非音乐专业为例

发布时间：2021-09-03 13:37

　　面向非音乐专业学生的高校古琴教学契合弘扬中华优秀传统文化的政策导向,对于树立学生的民族文化自信具有重要意义。在教学中应当注重学科的专业性,重视文化内涵解读,坚持实践与理论相结合,彰显教学规范性、演奏实践、文献学习的内在与有机融合。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(19)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、非音乐专业古琴教学探究的动因分析
    (一)契合弘扬中华优秀传统文化的政策导向
    (二)目前高校非音乐专业古琴教学存在明显问题
二、非音乐专业古琴教学应予坚持的基本立场
    (一)必须彰显古琴学科的专业性
    (二)必须重视课程的文化内涵解读
    (三)必须强调理论与实践的结合
三、非音乐专业古琴教学的实施要点
    (一)突出教学方法的规范性
    (二)演奏实践和文献学习并重
    (三)充分调动并保持学生的学习兴趣


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校古琴文化传承模式新思考[J]. 彭岩.  音乐传播. 2016(01)
[2]高校古琴课程设置初探[J]. 徐菁菁.  音乐创作. 2015(04)



本文编号：3381212