《比爱诺快乐钢琴》初级教程教学体系探究

发布时间：2021-09-28 00:40

　　本论文以《比爱诺快乐钢琴》初级教程为研究对象,通过深入分析教程的教学体系、教学形式和教学理念,结合学龄前儿童的年龄和心理特征,总结出这套教程的教学方法及通过实践引发的一些教学思考。绪论主要总结了论文的选题意义和价值,介绍了奥尔夫教学法、铃木教学法、柯达伊教学法,并分析国内外对钢琴启蒙教材的研究情况。正文对《比爱诺快乐钢琴》初级教程进行探究,第一部分对《比爱诺快乐钢琴》初级教程进行教材内容介绍,第二部分对本教程的教学体系进行分析,并结合自己的观点讲解教学方法和教学流程,第三部分论述了使用本教程在教学实践中的教学心得体会。结论总结了全文对教程的讲解以及个人观点。 

【文章来源】：西安音乐学院陕西省

【文章页数】：36 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
论文摘要
Abstract
绪论
第一章 《比爱诺快乐钢琴》初级教程教材内容介绍
    第一节 内容新颖、与时俱进
    第二节 专业性、严谨性
    第三节 编排合理、设计科学
第二章 《比爱诺快乐钢琴》初级教程教学方法和模式
    第一节 教学体系
    第二节 教学方法与应用
    第三节 配套的教学工具
第三章 《比爱诺快乐钢琴》初级教程教学体会
    第一节 练琴的重要性
    第二节 音乐基础知识的提高
    第三节 乐感的培养
结论
参考文献
致谢



本文编号：3410915