综合类高校应用型声乐人才培养模式创新研究

发布时间：2021-10-19 05:37

　　社会文化事业的繁荣发展,对应用型声乐人才的需求日益加大。在此背景下,综合类高校对声乐人才的培养目标应更加强调音乐知识的综合性以及专业能力的应用性,以适应社会实践的新要求。本文在分析综合类高校培养应用型声乐人才的重要性、目标和内容的基础上,提出应从转变教学理念、培养综合技能、实行导师制度、创新实践形式四个方面进行培养模式创新。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2020,(18)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、综合类高校培养应用型声乐人才的重要性
二、综合类高校应用型声乐人才培养的目标和内容
    （一）培养目标
    （二）培养内容
        1. 声乐专业基础理论知识
        2. 歌唱心理与音乐素养
        3. 教学能力与组织能力
三、综合类高校应用型声乐人才培养模式创新
    （一）转变教学理念
    （二）培养综合技能
    （三）实行导师制度
    （四）创新实践形式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]歌唱心理培养在高校声乐教学中的重要性[J]. 江林龙,黄惠琳.  艺术评鉴. 2019(23)
[2]声乐教学模式创新研究——以原创音乐剧《追梦·青春》合唱教学为例[J]. 万琳.  艺术评鉴. 2019(23)
[3]综合类高校钢琴课程教学模式改革研究[J]. 张静.  中国石油大学胜利学院学报. 2019(03)
[4]声乐教师专业素质现状及改进策略研究[J]. 白佳蕙.  山东农业工程学院学报. 2019(08)
[5]高师应用型声乐人才培养的探索[J]. 孙作东.  音乐创作. 2012(04)



本文编号：3444253