认知主义视角下的音乐教育——评《音乐教育心理学》

发布时间：2021-10-27 13:39

　　<正>随着音乐在我国教育中地位的不断提升,产生了音乐教育哲学、音乐教学法、音乐教材论、音乐教育史和音乐教育心理学等与音乐教育相关的学科。然而,在现实音乐教育心理学中,很少出现与认知主义相关的研究教材,关于音乐教育心理学的研究还有很大的提升空间。作为一门交叉学科,音乐教育心理学对教育学、音乐学和心理学都有重要的启发意义。因此,为促进音乐教育心理学的发展,提升该学科的教学质量和研究水平,有必要从认知主 

【文章来源】：高教探索. 2018,(06)北大核心CSSCI

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【参考文献】：
期刊论文
[1]承上启下,学科构建的先导之作——评《音乐教育心理学》[J]. 盛梓杨.  大众文艺. 2019(23)



本文编号：3461716