弗里德曼《二十世纪音乐听觉训练》研究

发布时间：2024-02-14 04:49

　　视唱练耳是专业音乐教育的重要基础,听觉训练是视唱练耳教学的重要组成部分,而现代音乐则是视唱练耳教学中不可忽视的重要内容。本文通过研究美国耶鲁大学迈克尔·弗里德曼教授所著的《二十世纪音乐听觉训练》这一教科书,在对其进行翻译、学习和领会的基础上,将二十世纪音乐的训练内容和科学的训练方式加以分析、归纳和阐述。从而了解了这本教科书的基本情况、整体概要以及音乐实例等总体概况;揭示了其集合理论的主要特点、内容及应用原则;阐明了其音集分组的条件、依据、类型和作用;以及在教学实践中的原则、要求和方式。为视唱练耳学科建设提供了有意义的参考与借鉴。

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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引言
第一章 《二十世纪音乐听觉训练》的总体概况
    一、教科书的基本情况
    二、教科书的整体概要
    三、教科书的音乐实例
第二章 《二十世纪音乐听觉训练》的音集理论
    一、音集理论的主要特点
    二、音集理论的基本内容
    三、音集理论的应用原则
第三章 《二十世纪音乐听觉训练》的音集分组
    一、音集分组的条件
    二、音集分组的依据
    三、音集分组的类型
    四、音集分组的作用
第四章 《二十世纪音乐听觉训练》的教学实践
    一、教学原则
    二、基本要求
    三、训练方式
结语
注释
参考文献
附录一：谱表索引
附录二：教科书原文封面
附录三：弗里德曼英文简介
附录四：教科书原文目录
附录五：音级集合详解说明



本文编号：3897770