浅谈普通高校应用型音乐人才培养的理论机制与基本要求

发布时间：2024-02-16 05:23

　　探索普通高校应用型音乐人才培养的理论机制与基本要求,是新时代我国高等教育赋予基层音乐教育工作者的一项特殊使命。普通高校音乐专业培养学生成为满足新时代需求的应用型音乐人才,需要从音乐人才培养理论机制、音乐人才培养基本技能要求以及音乐人才培养所需的综合素质这三方面入手。本文从这三个方面,系统地论述了普通高校应用型音乐人才培养的几点要求,其中应用型音乐人才培养的理论是音乐人才培养的可行之路,以市场经济大环境为依据,从音乐基本理论到音乐基本技能、音乐人才综合素质等多方面,对新时代普通高校应用型音乐人才的培养提出了更高的要求。音乐基本理论、音乐基本技能与音乐人才综合素质三方面要紧密结合起来。论文最后阐述了应用型音乐人才培养模式在培养学生中的重要作用,有利于增强学生的文化素质、塑造学生的人格。

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【文章目录】：
一、当前我国普通高校应用型音乐人才培养的现状
    (一)调整普通高校应用型音乐人才培养目标
    (二)改善音乐教学模式提高综合素质
二、普通高校应用型音乐人才培养机制探析
    (一)转变音乐教学理念
    (二)树立音乐人才观念
    (三)提升音乐教学质量
    (四)拓宽就业渠道
三、新时代普通高校应用型音乐人才的基本技能要求
    (一)应用型音乐人才的技能培养要求
    (二)应用型音乐人才培养模式在培养学生中的重要作用



本文编号：3900892