高师音乐教学论课程教学模式探究

发布时间：2017-08-29 23:14

  本文关键词：高师音乐教学论课程教学模式探究

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【摘要】：音乐教学论属于理论与应用相结合的学科,本文从理论联系实践的角度提出了音乐教学论课程应先明确培养目标和教学定位,并从各种相关技能课的相互联系、分模块结合相关课程进行实践教学、采用讨论、提问、案例分析等三方面,论述以激发学生的创造性教学为主的"开放式"教学模式如何运用于高师音乐教学论课程。
【作者单位】： 广东第二师范学院;
【关键词】： 音乐教学论 教学模式 创造性 开放式
【基金】：2015年广东省宣传文化人才专项资金项目“潮州音乐传承模式与资源库研究”和“潮州音乐传承发展与传承人作用的实践”成果,项目编号:20150212,20150314
【分类号】：J60-4;G652
【正文快照】： 音乐教学论是一门研究音乐教育、教学规律及其应用的学科,是以教育学、心理学和音乐专业基础课为基础的理论与运用相结合的综合性学科。其教学内容包括普通学校音乐教育的目的与任务、教学过程、教学原则、教学内容、教学方法与手段、教学组织形式、教学效果,评价系统等。音乐

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本文编号：755955