浅谈高校体育舞蹈教学应当注重的几大要素

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第３ ２卷 第 ９期　 ２ ０ １ ３年 ９月　 绵 阳师范学院学报　 Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ 　 ｏ ｆ 　 Ｍｉ ａ ｎ ｙ ａ ｎ ｇ 　 Ｎｏ ｒ ｍａ ｌ 　 Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ 　 Ｖｏ １ ． ３ ２ 　 Ｎｏ ． ９ 　 Ｓ ｅ ｐ ． ２ ０ １ ３ 　 浅谈高校体育舞蹈教学应当注重 的几大要 素　 邱 璇　 （ 宜春学院体 育学 院，

江西宜 春 ３ ３ ６ ０ ０ ０ ） 　 摘 要 ：体 育舞蹈是一 门新兴的课程 ， 为提 高我 国高等 院校 体育舞蹈教 学整体 水平 ， 通过 对体 育舞蹈教 学的　 研 究和 分析 ， 认为学 习体育舞蹈需要 注重文化修 养和音 乐节奏 以及舞者对于生活 的理 解等要 素。教师 需要在 有限　 的时间 内将 学习方法和舞蹈 的技巧传授给 学生， 使他们 能够达到 学习的 目的。 　 关键词 ：高校体 育舞蹈 ；文化修养 ；音 乐节奏 ；学习方法　 中图分类号 ：Ｇ ６ ４ ２ ． ０ 　 文献标识码 ：Ａ 　 文章编 号：１ ６ ７ ２— ６ １ ２ ｘ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ９— ０ １ ３ ５— ０ ３ 　 明确体 育舞蹈 的教 学 目的 ， 从 而 使 学 生 能够 从　 前 言　 体育舞蹈是一 门新兴 的运动 ， 它有独特 的社交　 功能 和社 会效果 ， 所 以受 到 学 生们 的喜 爱 。它 是 一　 门高雅 的运 动 ， 集 合 了艺 术 、 体 育 和音 乐 的 意想 ， 一　 直被人 们认 为是 “ 健” 与“ 美” 的完 美结 合体 ， 所 以我　 们需 要提 高体育 舞 蹈 受教 育 者 的美 感 ， 不 断地 让 学　 生提 高欣 赏美 、 创 造美 和鉴 赏美 的能力 ， 因此 在整体　 上 提高学 生体 育舞 蹈 的 自身 修 养 ， 有 着非 常重 要 的　 体育 舞蹈 中体会 到真 正 的 乐趣 ， 这样 才 能 真 正促 进　 我 国体 育舞蹈 的水 平 ， 并 发 现 体育 舞 蹈 中需要 注 意　 的要 素 ， 从 而有效 地提 高体育 舞蹈 的教学 水平 。 　 二、 体 育舞蹈 教 学专 项技 能 需要 注重 的　 因素　 体育舞蹈的专项技能要素需要表现在 ： 一是关　 于空间要素的特征， 体育舞蹈需要通过 自身重心位　 置 的不 同 ， 在广度 、 高度 和 深 度 的空 间 里 进行 运 动 ， 　 这样 可 以突显运 作 的 主次 ， 提 高 动作 结 构 的方 位 变　 作用， 它也是我们高校素质教育的重点难点 。 　 虽然 近几 年高 等院校 的体育 舞蹈 发展速 度非 常　 快， 但是 它在 高校 的起 步非 常 晚 ， 在教 学理论 和教 学　 方 法方 面需要 进行 深 入 的探 索 ， 所 以我们 需 要 从 理　 化和立体化 ； 二是姿态要素非常重要。体育舞蹈是　 个 以人 的运 动姿态 为 主 要 的表 现 形 式 ， 所 以身 体　 的形 态变 化非 常多 ， 在 静 止 和流 动 的节 奏 中需要 体　 一 论的高层次和高角度上， 寻找到体育舞蹈教学 的重　 要 轨迹 。 　 一 现动 作 的柔 美 ， 挺拔和优雅 ； 三 是 需 要 体 育 力 量 要　 素 。体育舞 蹈 动作技 术 动 作 需要 更 多 的感染 力 ； 四　 、 高等 院校体 育 舞蹈教 学 当 中需要 注　 重 的 问题　 是可 以塑造 健 美 的体 态 ， 让 学 生 的 身心 更 加　 健

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