浅析在体育舞蹈教学中培养大学生审美能力的研究.pdf

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2014年 第4卷 第32期 综述 浅析在体育舞蹈教学中培养大学生审美能力的研究① 吉丽慧 太原理工大学体育学院 山西太原 030024 摘 要：现在越来越重视素质教育，倡导培养复合型人才，在高校的教育机削里，，体育舞蹈课程作为体育进项课，不仅承担着一般的瞢及作 用，更承戴着对大学生审美能力培养的深层意义。体育舞蹈教学通过与艺术教学结合，在创谩优美的教学环境下充分发挥学生的主体地 位，让学生形成良好的审美习惯，培养大学生的审美能力。该文就体育舞蹈教学进行分析，探讨它与审羹教育的关系，总结如何利用体育 舞蹈教学培养大学生的审美能力。 关键词 ：体育舞蹈 教学 审美教育 审美能力 中图分类号 ：G8 文献标识码 ：A 文章编号：2095-2813 2014 1l b --O172--02 现代社会的进步和经济的发展，对人才提出了更高的要求 ，这 2．2校园体育文化的影响 就要求高校要积极响应社会 的号召，满足社会的需求，培养出德、 体育舞蹈作为校 园体 育的一个项 目，整个校园体育文化的氛 智、体 、美、劳等全面发展的高素质人才 。在大学的教学中，体育舞 围对其影响甚大 ，体育舞蹈和校 园体 育文化是相互影响和相互作 蹈作为一门集音乐、舞蹈 、服装为一体的课程 ，旨在培养大学生 的 用的。而校园体育文化是一种精神情感体验 ，更多地影响学生 的精 身体素质 ，促进大学生的身心健康发展。体育舞蹈教学与审美教育 神境界 ，学生之 间要积极融入校园文化之 中，体验多种多样的校 园 密切相关，体 育舞蹈教学可以帮助学生陶冶情操 ，提高审美能力 ， 体育文化 ，提高审美趣味 。 促进学生的全面 发展 。 2．3教学环境的影响 环境是学生学习的载体 ，在体 育舞蹈教学中，

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